syllabus

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών
Χειμερινό εξάμηνο 2009-2010


Μάθημα Επιλογής

Χώρος και Ποιητική
Κατοίκηση και Εαυτός


Διδάσκουσα: Φοίβη Γιαννίση


Σκοπός του μαθήματος
Η ροή του μαθήματος μέσα στο ακαδημαϊκό έτος σκοπό έχει την εισαγωγή των φοιτητών στην ανάγνωση και την γραφή θεωρώντας πως οι δύο αυτές πράξεις είναι αλληλένδετες και δεν διαχωρίζονται.

Περιγραφή
Κατά το τρίωρο του μαθήματος δημιουργείται ένα εργαστήριο ανάγνωσης. Το εργαστήριο βασίζεται στην από κοινού συζήτηση και παρουσίαση. Ως θεματική των κειμένων που θα αναγνωστούν ορίζεται η κατοίκηση σε συσχέτιση με το ποιητικό υποκείμενο. Οι φοιτητές επιλέγουν χώρο, αντικείμενο ή δραστηριότητα κατοίκησης.
Μέσα από την άσκηση στην από κοινού ανάγνωση και ερμηνεία κειμένων οι φοιτητές οδηγούνται στην παραγωγή γραπτού λόγου υπό μορφή μικρών ασκήσεων με σκοπό την δημιουργία ενός τελικού κειμένου που οφείλει να διαβαστεί μεγαλόφωνα.
Η ανάγνωση λογοτεχνικών, πεζών ή ποιητικών κειμένων όπως και δοκιμίων, είναι η μία συνιστώσα του μαθήματος που εμπλουτίζεται με την δεύτερη συνιστώσα, την ποιητική του χώρου. Η ποιητική εννοείται ως λογοτεχνική θεωρία, ως το ερώτημα του πώς κανείς ποιεί μία λογοτεχνική κατασκευή. Εξετάζεται το ερώτημα του πώς δομείται ο λόγος (πεζό, ποίηση, δοκίμιο) και πώς η θεωρία αυτής της δόμησης ανά τις εποχές και από διαφορετικούς στοχαστές είτε επηρεάζεται από τον χώρο, είτε μπορεί να παραλληλιστεί με την δημιουργία χώρου. Μελετώνται παραδείγματα λογοτεχνικής θεωρίας . (Yates, Αριστοτέλης, Ρώσοι φορμαλιστές) όπως και κείμενα λογοτεχνών και συσχετίζονται με την χωρική κατασκευή.
Με βάση την εμβληματική θεώρηση της λογοτεχνίας ως μεταφορά ή ως μετωνυμία κατά τον Roman Jacobson Θα θιγεί μέσα από κειμενικά παραδείγματα ο ρόλος της μνήμης και η σχέση της με τον χώρο. θα συσχετιστεί το θέμα με το φόντο, το περιβάλλον με το υποκείμενο της δράσης και το ποιητικό υποκείμενο, ο χώρος, ο καιρός και η εποχή με το σώμα, η εστίαση στη λεπτομέρεια και η εστίαση στο δρών-γράφων υποκείμενο. Τέλος θα κατασκευαστούν κειμενικές αλυσίδες -ασκήσεις με παρόμοιο τρόπο αντιμετώπισης-περιγραφής-κατασκευής του χώρου και του ποιητικού υποκειμένου μέσα σε αυτόν.


Τελικό προϊόν-Τρόπος εξέτασης
Το τελικό ζητούμενο από το μάθημα είναι η δημιουργία ενός κειμένου από τον κάθε φοιτητή.
Το κείμενο θα παραδοθεί με δύο τρόπους:
1. Γραπτά, όπου Θα δοθεί ιδιαίτερη σημασία στον τρόπο εκτύπωσης ή γραφής. Οι φοιτητές παραδίδουν ένα φυλλάδιο που περιέχει όλη την διαδρομή τους μέσα στην χρονιά (κείμενα που έγραψαν, που έφεραν για διάβασμα, σημειώσεις από το μάθημα) 2. Παρουσιασμένο ως performance απαγγελίας σε ένα συγκεκριμένο τόπο. Από την συγκεκριμένη performance θα παραχθεί ένα βίντεο ή μία επεξεργασμένη ηχητικά ηχογράφηση.


Κατά την διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους θα δοθούν διαλέξεις από συγγραφείς και άλλους που σχετίζονται με την τέχνη του λόγου.
Θα ακουστούν ή θα παρουσιαστούν με βίντεο απαγγελίες και αναγνώσεις από συγγραφείς.